Analitik Bakış

Siyaset gündemi kapsamında haftalardır tartışılan AK Parti’nin eğitim reformu planı, erken yaşta din eğitiminin önünü açacağı tezi nedeniyle muhalefet partilerini ve sivil toplum kuruluşlarını kaygılandırıyor.

4+4+4 eğitim sistemi olarak adlandırılan reform çerçevesinde, okul eğitiminin dört yıllık kademelere ayrılması ve 8 yıllık zorunlu eğitimin ise 12 yıla çıkarılması öngörülüyor. İlköğretimin ilk dört yıllık kademesinde sabit bir müfredat uygulanmasını, ikinci dört yıllık kademede ise din ve meslek dersleri dahil bir dizi seçmeli ders imkanı getirilmesini isteyen tasarıya göre, eğitimin üçüncü dört yıllık kademesi da zorunlu kılınırken, bu aşamada öğrenciler, örgün öğretime devam etmek ya da uzaktan eğitim görmek şeklinde iki seçeneğe sahip olacak.

SES Türkiye'ye konuyla ilgili açıklamalarda bulunan CHP Milletvekili Engin Altay, bir eğitim uzmanı gözüyle değerlendirdiği tasarının asıl amacının, din eğitimini tüm ilköğretim okullarına yaymak olduğunu düşünüyor.

Seçmeli derslerin ağırlıklı olarak Kuran ve Arapça derslerinden oluşacağı tahmininde bulunan Altay, bunun da ilköğretim okullarının fiilen imam hatip okullarına dönüşmesine hizmet edeceğini söylüyor.

Seçmeli derslerde din derslerinin ağırlıklı olacağı konusunda Altay ile aynı fikri paylaşanlardan biri de Eğitim-Sen Genel Sekreteri Mehmet Bozgeyik. Deneyimli sendikacı, bu konudaki eleştirilerini şöyle dile getiriyor: "Sosyal bilimler, Türk dili, edebiyat ve matematik gibi zorunlu ders adetlerinde de azalma olacak. Burasını da problemli görüyoruz."

Eğitim reformunun temel hedefinin dindar nesiller yetiştirmek olduğu yönündeki endişelerin, kendisi de imam hatip mezunu olan Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın geçtiğimiz ay yaptığı bir konuşmada, AK Parti olarak dindar ve muhafazakar bir gençlik yetiştirmek istediklerini açıklaması ile daha da körüklendiği kesin.

Konuyla ilgili görüşlerini aldığımız AK Parti milletvekili Ali Şahin, "Yasal düzenlemenin böyle bir amacı yok. Sadece dindar bir nesil yetişsin diye böyle bir düzenlemeye gidilmesi makul bir yaklaşım değil," diyerek, yeni düzenlemenin zorunlu bir din eğitimi müfredatı getirmediğini ve öğrencilerin, yönelmek istedikleri alanlara göre oluşturulmuş paket müfredat tercihi yapabileceklerini kaydediyor.

4+4+4 sisteminin eğitimde fırsat eşitliği, esneklik ve seçme özgürlüğü sağlayacağını savunan Şahin, mevcut sistemde "tek tip birey" yetiştirilmesi amaçlanırken, yeni sistemin meslek eğitiminin önündeki engelleri kaldırarak fırsat eşitliği yaratmayı hedeflediğini ifade ediyor.

Milletvekilinin aktardığına göre, yeni sistemin getirdiği diğer bir yenilik de, özellikle üretim sektöründe ihtiyaç duyulan eğitimli teknik eleman ihtiyacını karşılamak için mesleki eğitim sisteminin desteklenmesi olacak.

Ancak CHP'li Altay, ilköğretimin ilk kademesini bitiren çocukların, meslek dersleri başta olmak üzere, seçmeli dersler konusunda özgürce seçim yapabilmek için henüz çok küçük olacaklarını ve ayrıca din derslerini seçip seçmeme konusunda da ebeveynlerinin ve toplumun baskısına maruz kalabileceklerini belirtiyor.

Eğitim reformuyla ilgili olarak hükümete yöneltilen eleştirilerden biri de, tasarının, kamuoyu nezdinde mutabık kalınarak hazırlanmamış olması. Tasarının hazırlık aşamasında ilgili taraflara danışılmadığından yakınan Bozgeyik, "Hiçbir demokratik yöntem uygulanmadı," diyor.

Engin Altay ise, milli eğitim alt komisyonu tarafından yasa tasarısını değerlendirmek üzere meclise davet edilen 30 kuruluştan 26'sının olumsuz yönde görüş bildirdiğine dikkat çekiyor.

Eğitim reformu tasarısı, AK Parti ve CHP milletvekilleri arasında yaşanan yoğun tartışmaların ardından, ilgili komisyon kararıyla 11 Mart'ta kabul edildi. Tartışmalı tasarının, bu hafta meclisin oyuna sunulması planlanıyor.

Öte yandan Mehmet Bozgeyik, tasarının görüşülüp oylanacağı tarihte, ülke genelindeki tüm eğitim sendikalarının iş bırakma eylemi yapacağını bildirdi.